面向产出的高校教学质量保障与持续改进策略

伴随国际竞争的加剧与市场需求的快速变化,高校教学质量的保障与持续改进已成为教育界乃至整个社会关注的焦点。传统的高等教育教学质量管理模式往往偏重于输入端的资源配置与教学过程的监督控制,而对输出端,即学生的学习成效与能力培养方面的关注显得不足。这种偏向限制了教学质量提升的潜力,也难以适应新时代对高等教育质量提出的新要求。基于此背景,文章结合高校教学质量保障体系的概念及当前高校在构建教学质量保障体系过程中存在的问题,探讨如何在以产出为导向的基础上,构建高效的教学质量保障体系及其持续改进的路径。