摘要
随着教育理念的不断更新,OBE(成果导向教育)理念在教育领域得到了广泛应用。劳动教育课程,作为培养学生综合素质的重要课程之一,其课程评价尤为重要。在基于OBE理念对劳动教育课程效果进行多维度评价分析的基础上,文章从明确劳动教育课程目标、设计科学合理的课程结构、建立多元化的课程评价策略这三个维度,提出了构建全面、科学的劳动教育评价体系的建议。
基金
2019年广西科技大学鹿山学院“课程思政”“体育美育劳动教育”专项项目(项目编号:2019JGZX005)
2022年度柳州市职业教育课题(课题编号:LZJ2022C007)
2022年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题(课题编号:2022SZ033)
2023年度柳州工学院教育教学改革研究项目(项目编号:2023JG012)。
