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整体思想在初中代数式求解中的思维进阶

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摘要在当前的数学教育中,整体思想被视为一种基本而重要的思维方式,尤其在初中代数式的解题教学过程中,其作用愈发显著.本文通过对典型例题的解析,展示如何引导学生运用整体思想解决实际问题,提升数学思维.研究整体思想在初中代数式求解中的思维进阶,对于改进学生数学学习方式和优化教师解题教学策略,提升学生数学素养具有重要的指导和实践意义.

作者李志伟

机构地区山东省滨州市阳信县第五实验中学

出处《数理天地（初中版）》 2024年第21期44-45,共2页

关键词初中数学整体思想解题技巧

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数理天地（初中版）

2024年第21期

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