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项目式学习在初中数学教学中的应用研究

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摘要数学是一门逻辑性极强的学科,并且对学生学习有着很高的要求,力求形成空间感,掌握一定运算能力、推理逻辑能力,并运用所学知识处理具体问题.随着新课程改革不断推进,培养学生的核心素养成为重要发展方向,而借助项目式学习方式,能够更好地助推初中数学课堂教学开展,本文针对相关内容展开精细的探索与分析,为具体教学活动的改进与优化提供有价值的见解.

作者张优

机构地区山东省临沂桃园中学

出处《数理天地（初中版）》 2024年第21期81-83,共3页

关键词项目式学习初中数学教学应用

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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