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基于核心素养的初中数学作业设计研究——以“二次函数的图象与性质”为例

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摘要国家明确出台中小学系列管理,其中就包括作业管理.新课标又指出数学核心素养对教育教学具有导向作用,对学生的能力培养具有指导意义.本文在核心素养的视角下,对二次函数的图象与性质一节的作业设计进行研究.

作者管珏丰

机构地区江苏省无锡市长安中学

出处《数理天地（初中版）》 2024年第22期50-51,共2页

关键词核心素养初中数学作业设计

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数理天地（初中版）

2024年第22期

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