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素养立意下的初中数学课堂教学互动模式研究

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摘要数学核心素养是指学生在数学学习过程中所应具备的基本素养和核心思维能力,是当前数学教育的重要目标和理念.本文旨在探讨在数学核心素养理念下的初中数学课堂教学实践,分析影响教学有效性的因素,提出基于数学核心素养的课堂教学策略,对于提升初中数学教学质量,促进学生数学素养的全面发展,推动教育教学改革的进一步发展具有一定的意义和价值.

作者叶秀娟

机构地区浙江省舟山市普陀区沈家门第一初级中学

出处《数理天地（初中版）》 2024年第22期84-86,共3页

关键词数学核心素养初中数学课堂教学互动教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数理天地（初中版）

2024年第22期

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