摘要
本研究致力于探讨如何在初中数学作业设计中创新性地融入审辨式教学理念,并考查此方法对学生学业成效的促进作用.在教育改革不断推进的背景下,审辨式教学因着力培养批判性思维、解决问题以及自主学习等能力被看作是提高学生综合素质的关键途径.本文首先审视现阶段初中数学作业设计中的种种不足,例如作业内容的单调性、机械性重复以及缺少梯度,据此,提出一套基于审辨式教学理念的作业创新设计策略并通过实际教学研究验证了其积极效应.此策略不仅能有效提升学生们对数学学科的兴趣,还能显著提高他们在批判性思维与自主学习方面的能力.
基金
安徽省阜阳市教育局2023年度市级课题《审辩式教学视野下的初中数学作业设计与学业诊测研究》的研究成果
课题编号:FJK23018。
