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高中数学解题中不等式的意义探析
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摘要
在高中习题课中,教师带领学生学习习题时,还会在其间穿插人教A版(2019)中的基础知识,让学生将其作为分析习题的工具,给出习题的解答过程.然而,当下发现很多学生分析教材问题时,思考方式单一,因此在解题中会受到限制,久而久之学生的思想也会固化,影响到数学分析与知识运用的能力.不等式在高中数学习题中,是解答问题可运用的工具.高中教师向学生展示不等式在解题中的意义,随后展示经典例题,用以训练学生使用不等式解答数学习题的能力.
作者
汪雄
机构地区
安徽省庐江中学
出处
《数理天地(高中版)》
2024年第21期54-55,共2页
关键词
高中数学
不等式
解题技巧
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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数理天地(高中版)
2024年 第21期
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