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高中数学解题教学中逻辑思维的培养策略分析——以数列解题教学为例

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摘要在新课程改革指导下,学科核心素养得到社会各界高度关注,同时也对高中数学教学提出新的要求.高中数学教师在课堂教学中,不但要传授学生学科知识,还要注重核心素养的培养,使学生的逻辑思维能力、数学运算能力不断提升,强化学生的自主学习效率.本文以数列解题教学为例,探索高中数学解题教学中,培养学生逻辑思维的有效对策,希望为高中数学教师提供教学新思路.

作者林燕峰

机构地区福建省泉州石狮市第三中学

出处《数理天地（高中版）》 2024年第21期58-59,共2页

关键词数列高中数学解题教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数理天地（高中版）

2024年第21期

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