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高中物理教学评一体化体系构建与应用研究

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摘要本文探讨高中物理教学评一体化体系的建立及其应用,首先分析高中物理教学的特性和需求,强调建立一体化评价体系的重要性,然后借鉴国内外的评价理论和方法,构建一个全面、科学、实用的评价体系,涵盖对学生的知识掌握、能力提升、情感态度的评价以及教学效果的评估.进一步讨论如何将评价体系与教学内容有效整合,并介绍多种评价方式,旨在提升教学质量和促进学生的全面成长.

作者宋平

机构地区山东省邹平市黄山中学

出处《数理天地（高中版）》 2024年第22期81-83,共3页

关键词高中物理教学评一体化课堂教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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参考文献5

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数理天地（高中版）

2024年第22期

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