“三全育人”视域下城乡规划专业实践教学体系优化研究

新工科背景下,国家提出了“三全育人”教育理念。城乡规划专业是一门综合性、实践性和工程性很强的学科,在专业培养过程中实践教学非常重要。以湖南城市学院为例,分析“三全育人”理念下实践育人的重要价值,通过优化城乡规划专业实践教学体系原则,从重塑教学目标、更新教学内容、协同教学平台和完善教学评价四个方面构建了实践教学体系优化实践路径。经过几年的教学实践,形成了实践教学育人体系,学生学习的兴趣度和参与度得以提升,教学质量得到提高,产生了一批成果,为高校城乡规划专业实践育人研究提供了参考。