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从观察、共情到回应——高质量的亲子陪伴方式
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摘要
家庭是孩子的第一所学校,高质量的陪伴对孩子的成长有着深远的意义。家长在陪伴中如何观察孩子的日常行为?如何在“蛛丝马迹”中解读背后的成长密码?如何循着孩子生长的轨迹,发现孩子的兴趣需要,给予科学的支持与引导?这三个问题直接指向亲子陪伴的质量。
作者
沈彧
机构地区
无锡市梁溪区教师发展中心
出处
《早期教育(家教·亲子共玩)》
2024年第9期1-1,共1页
Early Education
关键词
日常行为
亲子陪伴
高质量
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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