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一对一倾听,看见孩子的“自我成长”

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摘要 自开展游戏活动与幼小科学衔接工作以来,长沙市岳麓幼儿教育集团第八幼儿园深入学习和贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》等各级文件精神,并结合园所实际,在“为师生成长的每一节助力”的办园理念指导下,因地制宜,在倾听、观察、对话、支持等方面精准发力,借助教研和家园力量积极组织开展游戏活动与幼小科学衔接,帮助孩子实现从幼儿园到小学的平稳过渡。
作者 叶旻
出处 《年轻人(C版)(学校天地)》 2024年第10期57-58,共2页
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