字源法巧解文言词义

部编版高中语文教材突出中华传统文化经典的学习,其中文言词义的理解与梳理是高中生学习的一个难点。为解决这一难点,笔者把“字源法”运用到教学实践中,即从汉字的本源出发,通过汉字创造时的字形特征及表意属性,溯源汉字的本义、关联义、发展义,揭示其音形义之间的联系,让学生了解汉字演变的过程,从而系统的理解它的丰富含义。这一方法不仅可以有效解决难点,而且可以提升学生的语言建构与运用能力,更好理解并传承中华传统文化。