摘要
幼儿园阶段是幼儿身心发展的关键时期,塑造良好的劳动观念和培养初步的劳动技能能够为其未来的成长奠定坚实基础。项目式劳动教育为幼儿园开展劳动教育提供了新的思路和方法。在实施劳动教育的过程中,教师可以将丰富的劳动项目作为载体,组织幼儿参加各类日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动,引导幼儿树立正确的劳动价值观,培养良好的劳动品质。
出处
《启蒙》
2024年第10期68-70,共3页
基金
福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)《新时代幼儿园实施项目式劳动教育的创新实践研究(课题立项号:JSZJ23041)》(福建教育学院资助)的研究成果。