新时代美育背景下乡村幼儿园艺术教育现状与实践路径探究

An Exploration of the Current Situation and Practical Path of Art Education in Rural Kindergartens under the Background of Art Education in the New Era

目的:幼儿艺术教育是一门综合性较强的多元化教学科目,在提高幼儿审美感受和审美表现方面发挥着重要作用。国家对素质教育的重视度持续提高,在此背景下,幼儿园的艺术素质教育蓬勃发展。方法:以粤东地区南澳县乡村幼儿园为调研对象,采用实地调研法,分析乡村幼儿园艺术教育现状。结果表明,目前乡村幼儿园艺术教育仍存在一些问题,如缺乏专业教师、教育资源不足等。如何面对乡村幼儿园艺术教育活动实践特点与教育需要,顺应新时代美育发展趋势,加强乡村幼儿园艺术师资队伍建设,值得深入思考。结果:文章探讨乡村幼儿园艺术教育现状,并提出相关策略,认为乡村幼儿园艺术教育的发展需要完善的教育体系支撑。提出在高职高专构建以学生发展为中心的教学形式、做好科学保障改善幼儿教师待遇、搭建平台建立美育基础薄弱学校帮扶机制、优化资源开发彰显乡村魅力的活动主题、家园合作提供艺术实践机会等实施途径。结论:加强基础设施建设,引入专业教师,开发乡土文化资源,创新教学方法,争取政策支持与社会合作,能提升乡村幼儿园艺术教育水平,助力幼儿全面发展。