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小学语文阅读教学探析
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摘要
阅读在小学语文中占据核心位置。有效的阅读学习,既能拓宽学生知识边界,还能助力学生生成积极的情感态度,体悟更多人生哲理。因此,小学语文教师应充分发挥促进者的作用,探寻符合学生学情,且与新时期教育目标相符的实践教学路径,有力把握阅读教学方向,提升学生的学习品质。基于此,文章从营造良好氛围、组织鉴赏活动等多方面出发,概述了小学语文实施阅读教学的策略。
作者
周星华
机构地区
山东省临沂市河东区相公街道中心小学
出处
《学苑教育》
2024年第30期70-72,共3页
关键词
小学语文
阅读教学
实践策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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