摘要
《义务教育语文课程标准(2022年版)》在“课程性质”明确指出:“语文课程应引导学生热爱国家通用语言文字,在真实的语言运用情境中,通过积极的语言实践,积累语言经验,体会语言文字的特点和运用规律,培养语言文字运用能力。”由此可见,新课标把发展学生的语言运用素养提到了更为重要的位置,针对如何在小学语文教学中落实语言运用素养,提升学生的语文核心素养,笔者开展了专项课题研究。
出处
《留学》
2024年第22期46-47,共2页
Studying Abroad
基金
邢台市“十四五”教育科学规划课题“新课标视域下语言运用素养在小学语文教学中的实施路径研究”(课题编号:23Y083)的研究成果。
