高中思政课议题式教学的路径研究

议题式教学是新课标要求下的一种创新型教学方式,在高中思想政治课堂中发挥了重要作用,是培育学生学科核心素养的方法之一。目前,议题式教学尚不完善,在实施过程中时常出现教师驾驭能力不强、学生合作学习效果不佳、活动型课堂教学流于形式等问题。文章依据议题式教学在高中思政课中的应用情况开展探究,以高中思想政治必修1中《中国特色社会主义》为例,发现问题、解决问题,进一步优化议题式教学路径。