“双减”背景下初中道德与法治课作业优化设计研究

在当前教育改革背景下,“双减”政策作为一项重要措施,旨在减轻学生过重的学业负担,推动教育教学质量的提升。该政策要求各级教育主管部门和学校重新审视优化课程设置、教学方法及作业安排,以更好地满足学生成长需求、社会发展要求。而道德与法治课程作为培养学生思想品德和法治观念的重要平台,其作业设计不仅仅是学生学习的延伸,更是教育教学质量的重要体现。当前,学生的道德与法治课作业可能存在作业量过多、重复性高、缺乏实效性等问题,这些都与当前教育理念的要求相去甚远。