以培养核心素养为目标的历史课堂教学方法探究

新课程标准的目标是通过多元化的教学手段传递知识,以培养学生的社会适应能力。在初中教育阶段,教师应采取灵活多样的教学策略,激发学生对知识的探索欲。初中历史教师应在持续发展的核心素养教育趋势中,革新教学方式,全面提升课堂教学的质量,最终提高学生的综合能力。