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在种养活动中培养幼儿科学素养的策略

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摘要 科学素质是国民素质的重要组成部分,是社会文明进步的基础。而幼儿期是人一生中好奇心最强烈的时期,是培养科学素养的关键时期。如何有效培养幼儿的科学素养,一直是幼儿教育工作者关注的焦点。种养活动作为一种亲近自然、富有生活气息的教育活动,能够为幼儿提供丰富的科学探究机会,是培养幼儿科学素养的有效途径。
作者 汤礼宁
出处 《启蒙》 2024年第11期52-53,共2页
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