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在种养活动中培养幼儿科学素养的策略
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摘要
科学素质是国民素质的重要组成部分,是社会文明进步的基础。而幼儿期是人一生中好奇心最强烈的时期,是培养科学素养的关键时期。如何有效培养幼儿的科学素养,一直是幼儿教育工作者关注的焦点。种养活动作为一种亲近自然、富有生活气息的教育活动,能够为幼儿提供丰富的科学探究机会,是培养幼儿科学素养的有效途径。
作者
汤礼宁
机构地区
江苏省南通市海门区实验幼儿园
出处
《启蒙》
2024年第11期52-53,共2页
关键词
幼儿科学素养
培养幼儿
科学素质
国民素质
社会文明进步
培养科学素养
有效途径
探究机会
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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