基于核心素养的小学数学数与代数教学策略探究

随着教育改革不断深入,核心素养在小学数学教学中的重要性日益凸显,如何进一步提高教学水平已经成为一个值得深入思考和研究的问题。纵观小学数学教学,“数与代数”属于较为重要内容,在进行这部分内容教学过程中小学数学教师要格外重视。通过对核心素养的内涵进行深入分析,结合小学数学“数与代数”教学的具体内容,提出一系列切实可行教学策略,旨在帮助学生更好地理解和掌握数学知识,培养其数学思维和创新能力。