基于大单元教学的小学语文课堂教学策略探究

现阶段,小学语文教学开展期间,大单元整体教学已经成为一种非常有效的教学策略。与传统教学方式相较,大单元整体教学的运用,不仅尊重学生认知能力,还更加突出学生在课堂中的主体地位。所以,在对小学语文教学方案进行设计时,语文教师就需要从宏观整体把握单元教学内容。同时,根据学生实际学习情况与教材内容,采取有效措施,对大单元教学模式进行合理运用,以此来提升学生学习质效。