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数字技术赋能小学劳动教育的价值意蕴与实施路径
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摘要
随着信息化和智能化的快速发展,数字技术已渗透到教育的各个环节,为小学教育注入了新的活力和创新力量。本文对数字技术赋能小学劳动教育的主要价值进行了总结,并探讨了现阶段使用数字技术的新方法,分析了实际开展小学劳动教育的重要实施路径。
作者
叶蕊
机构地区
甘肃省平凉市崆峒区广成学校
出处
《快乐巧连智》
2024年第15期88-90,共3页
关键词
实施路径
创新力量
信息化
价值意蕴
小学
数字
智能化
新的活力
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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