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小学英语教学中核心素养的渗透与融合
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摘要
以往的小学英语教学理念较为落后,教学模式固化,影响学生各项能力素养的发展。而在小学英语教学中渗透和融合核心素养理念,可提升教学质量、促进学生全面发展。在此背景下,本文分析了小学英语教学中核心素养的渗透意义,并探讨了其在教学中的渗透策略与融合策略,以期为提高小学英语教学的有效性提供参考。
作者
张飞飞
机构地区
陕西省榆林市佳县榆佳经济技术开发区九年制学校
出处
《快乐巧连智》
2024年第15期130-132,共3页
关键词
小学英语教学
核心素养
渗透策略
能力素养
提升教学质量
融合策略
渗透意义
教学模式
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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