核心素养视域下高中语文教学评价探讨

随着社会的不断发展和变化,语文课程也在不断演进与改革。当前,高中语文教育已不再着重于知识的灌输,而是注重培养学生的综合素养和能力。核心素养作为学习者所需积极参与社会生活的基本能力和素养的体系,已逐渐成为现代教育改革的核心概念。因此,在高中语文教学中如何评价学生的核心素养,成为了一个重要的问题。本文重点研究核心素养视域下高中语文教学评价,以期为提升语文教学质量提供参考。