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大概念引领下化学教育新课改的方向与实践
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摘要
随着教育改革的不断深化,大概念作为一种重要的教学理念,正逐步引领化学教育进入新的发展阶段。本文探讨大概念引领下化学教育新课改的方向与实践,通过分析大概念的内涵,明确新课改的方向,指出当前面临的挑战,并提出相应的优化策略。
作者
宋丹
机构地区
大连经济技术开发区第四中学
出处
《快乐巧连智》
2024年第15期241-243,共3页
关键词
新课改
优化策略
教学理念
化学
引领
概念的内涵
实践
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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