"课程思政"背景下的医学生思想政治教育研究

随着“课程思政”理念的深入推进,高校思想政治教育逐渐从单一课程模式向多学科协同模式转变。在医学生的培养中,将思想政治教育融入医学课程体系,既是新时代人才培养的需求,也是增强医学生职业道德与责任意识的有效途径。本文探讨了“课程思政”在医学生思想政治教育中的重要性,分析了当前的实施困境,并提出优化路径。