高中历史教学中的史料运用与批判性思维培养

史料是历史研究的基石,是还原历史真相、构建历史解释的重要依据。本文主要探讨高中历史教学中史料运用与批判性思维培养的重要性及实施策略。通过分析史料运用的内涵及其在培养学生批判性思维中的作用,本文提出了一系列针对性的教学策略,旨在激发学生对历史学习的兴趣,培养其自主探究精神,并提高其历史解释能力。