中小学科学教育中科学精神培育的价值、困境与策略研究

A Study on Value,Dilemma and Strategy of Cultivating Scientific Spirit in Science Education in Primary and Secondary Schools

科学精神是公民科学素养的重要组成,是科技创新人才的关键品格,中小学科学教育是科学精神培育的重要途径。通过梳理中西方学者多样化的考察视角下科学精神的内涵,把握求真务实、理性精神、怀疑批判、勇于探索四个基本要素;从社会、科学、个人三个层次分析科学精神培育的重要价值;从观念、课程、教学、评价、教师五个维度探查中小学科学教育中科学精神培育的现实困境,并追溯困境产生的原因。基于对科学精神培育内涵及培育价值、困境原因的分析,提出中小学科学教育中实施科学精神教育的途径与方法,希冀从课程到教学、从理论到实践、从观念到策略落实科学精神的养成。