信息技术支持下高职课程模块教学研究——以“PLC应用技术”课程为例

模块教学具有指向性强、可操控性强、学习周期短、实践性强等优势,是高职教育改革领域中的重点课题。信息化是职业教育发展的必然趋势,信息技术为职业教育实施模块化教学提供了关键支撑,成为高职教学全面、大力推进课程教学改革的有效路径。“PLC应用技术”是高职教育体系的重要课程之一,旨在探讨信息技术支持下课程实施模块教学的具体策略,以期为高职教育的课程改革提供参考与借鉴。