困境儿童抗逆力提升的个案研究

十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视少年儿童工作,尤其是困境儿童群体。为贯彻落实这一思想,民政部联合14部门日前印发《农村留守儿童和困境儿童关爱服务质量提升三年行动方案》。当前,困境儿童的救助服务主要对标于物质援助与心理治疗,无法及时追踪困境儿童的发展性需求。基于此,本文通过定性研究方法,依托抗逆力理论、增能理论和社会学习理论,运用访谈法和观察法剖析困境女童在家庭、学校及社会环境中所遭遇的困境与挑战,并通过个性化支持、优势挖掘和构建积极环境,增强其问题解决能力、自我保护能力及全面发展能力。研究强调为困境儿童构建系统化支持路径的必要性,并提出了社会工作在强化及巩固儿童抗逆力方面的新型策略,以期提升困境儿童的整体福祉并促进其可持续发展。