小线条大故事(大班)

设计思路:《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出,教师应创设条件让幼儿接触多种艺术形式和作品。图画书《小线条大故事》讲述的是一个小男孩与一根会变化的线条之间发生的故事,书中不断变化的线条,既有趣又能带给幼儿很多的想象空间。然而,该图画书内容多、画面信息量大,特别是后半部分的画面较为抽象。