核心素养视域下高中语文写作教学的策略

在学生的语文学习中,有两种主要的活动,一种是基于“听”或“看”的输入性活动,另一种是基于“说”和“写”的输出性活动。“听”和“看”是学生了解世界的主要方式,“说”和“写”则是学生表达对世界的看法的主要方式,前者有着极强的即时性,后者更加强调逻辑性。作文就是“写”的产物。本文总结了高中语文写作教学需要关注的问题,阐述了核心素养视域下高中语文写作教学的要点,并在此基础上提出了核心素养视域下高中语文写作教学的策略,以期对广大教师有所启发。