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初中语文任务型写作教学实践探究
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摘要
在任务型写作教学中,教师通过布置任务,可以激发学生的学习兴趣,提高学生的写作水平和语文素养。基于此,文章先分析了任务型写作教学的优势,然后提出了具体的实践策略,包括创设任务情境、细致分析语料、引导纵深探究以及实施多维评测。希望这些策略能帮助广大教师优化任务设计,为学生的写作学习奠定坚实的基础。
作者
朱通明
机构地区
江苏省南通市通海中学
出处
《中学生作文指导》
2024年第16期38-41,共4页
关键词
初中语文
任务型教学
写作教学
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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