期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高中语文跨学科整合教学的分析与实践
下载PDF
职称材料
导出
摘要
高中语文教学中的跨学科整合与应用是提升学生核心素养的重要途径。跨学科整合教学是一个多维度的过程,涵盖了阅读理解、写作表达、思维拓展和文化认知等方面,包含了高中语文教师在教学实践中整合多学科知识的各种显性和隐性活动。基于此,本文先分析了高中语文教学中存在的问题,然后具体探讨了高中语文跨学科整合教学的必要性、具体策略和教学实例,最后说明了高中语文跨学科整合教学实施的注意事项。
作者
姚兰
机构地区
贵州省安顺市西秀区高级中学
出处
《中学生作文指导》
2024年第17期150-153,共4页
关键词
高中语文
跨学科整合
阅读教学
写作教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
6
参考文献
4
共引文献
2
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
4
1
王文娟.
高中语文学习任务群跨学科教学的路径[J]
.作文(高中版),2024(4):31-32.
被引量:1
2
席峰.
高中语文教学中学生的文学素养培育方法分析[J]
.高考,2023(34):78-80.
被引量:1
3
王雅凤.
核心素养视角下高中语文跨学科教学研究[J]
.学苑教育,2023(14):54-56.
被引量:1
4
范贤群,余华清.
高中语文教学中的跨学科整合[J]
.中学语文,2023(33):111-112.
被引量:3
二级参考文献
6
1
张吉文.
高中语文核心素养的实质内涵及培育路径探索[J]
.学周刊,2019(6):50-51.
被引量:20
2
许永华.
高中语文戏剧教学中的课堂组织活动——以《窦娥冤》的教学为例[J]
.戏剧之家,2020(19):24-25.
被引量:6
3
范英豪.
浅析高中语文教学中传统文化的渗透方法[J]
.科学咨询,2020(27):298-298.
被引量:8
4
王莉.
课程思政视阈下高职语文教学改革路径[J]
.北京工业职业技术学院学报,2020,19(3):107-110.
被引量:13
5
黄东姐,张远平,吴佐建.
核心素养视野下的人文素养和科学素养相融合的学科教学研究——以高中生物和高中历史为例[J]
.学苑教育,2021(5):17-18.
被引量:4
6
郝俊勇,王玉帆,徐畅.
语文跨学科学习:内涵特质、价值意蕴与实施路径[J]
.信阳师范学院学报(哲学社会科学版),2023,43(1):83-86.
被引量:9
共引文献
2
1
穆军.
高中语文跨学科学习策略研究[J]
.课堂内外(高中版),2024(25):28-30.
2
陈越.
高中语文跨学科学习任务的设计与实践[J]
.新课程导学,2024(16):50-53.
1
金艳.
巧选素材,让文章增骨生肌——论初中写作素材的甄选与使用[J]
.中学语文,2024(29):63-65.
2
谢宜君.
新高考视域下高中语文复习教学开展路径探究[J]
.智慧少年,2023(21):0076-0078.
3
王萍,魏敏.
县级融媒体中心发展面临的“五难”及应对策略[J]
.西部广播电视,2024,45(13):167-170.
4
贾凤娇.
初中英语教学中以读促写教学实践探究[J]
.中小学外语教学,2024,47(19):25-30.
5
刘红芳.
“演”出精彩,畅游语文——通过教育戏剧提升初中语文的育人价值[J]
.中华活页文选(教师),2024(19):76-78.
6
曲丽君.
初中语文教学中学生思维能力的培养策略微探[J]
.国家通用语言文字教学与研究,2024(10):42-44.
7
汪七龙.
基于学习任务群写人类单元写作教学的探析[J]
.师道(教研),2024(10):129-129.
8
俞可芹.
德育渗透的四条路径[J]
.小学阅读指南(低年级版),2024(11):52-54.
9
周秀梅.
浅析在高中英语读后续写教学中有效搭建写作支架的策略[J]
.快乐巧连智,2024,25(18):214-216.
10
徐儒秋.
小学语文写作教学中提高学生描写能力的策略研究[J]
.快乐巧连智,2024,25(9):112-114.
中学生作文指导
2024年 第17期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部