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初中语文“真实写作”教学路径探寻
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摘要
“真实写作”是一种贴近学生生活、强调学生实际体验的写作方式,能够引导学生深入关注作文的各部分内容,准确表达作文的主旨和内涵。本文先对“真实写作”的概念进行了界定,明确其内涵和外延,然后从五个方面出发,探寻了初中语文“真实写作”教学的路径。希望能通过这些方法,帮助教师创设真实、生动的情境,切实提高学生的写作素养。
作者
王双增
机构地区
福建省诏安县秀篆中学
出处
《中学生作文指导》
2024年第18期42-45,共4页
关键词
“真实写作”
初中语文
写作教学
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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