新课标视域下初中语文记叙文写作教学策略研究

记叙文写作与学生生活的关联性较强,也是初中语文教学的重要组成部分。但当前,初中生在写作记叙文时仍存在一些问题,为开展高质量的初中语文记叙文写作教学带来了一定的难度。基于此,本文首先分析了新课标对初中语文记叙文写作的要求以及教材内容分布,接着通过问卷调查具体了解初中生记叙文写作存在的问题及原因,并从四个方面提出了详细的解决方案。