新课标视域下初中语文以读促写教学方法探索

课程标准是教师教学的参考与依据。在初中语文教学中,教师应根据新课标提出的要求,有效关联阅读与写作,设计具有创造性、思想性、趣味性的语言实践活动,构建读写共生的高效课堂。本文先探讨了开展初中语文以读促写教学的积极意义,随后结合教学实践经验阐述了初中语文以读促写教学的具体策略,包括基于写作视角解析教材文本、借助随文写作巩固阅读成果、注重引发学生的情感共鸣、开展课外阅读以积累写作素材、丰富训练形式以锻炼学生写作技能等。