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初中语文大单元教学策略探究
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摘要
大单元教学是初中语文教学的有效模式之一,它注重知识的系统性和整合性,强调学生的自主探究和深度学习,有助于提升学生的核心素养和综合能力。大单元教学为初中语文教学提供了新的思路和方法。本文先从四个方面详细分析了初中语文大单元教学的实施策略,然后以九年级下册第二单元为例,展示了详细的教学流程与评价方法。
作者
赖秋丽
机构地区
福建省龙岩市长汀县第三中学
出处
《中学生作文指导》
2024年第19期150-153,共4页
关键词
初中语文
大单元教学
策略探究
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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