立足教考衔接,聚焦思维品质——新高考背景下语文教学策略探究

随着教育改革的不断深入,新高考制度对高中语文教学提出了更高的要求,尤其强调对学生思维品质的培养和教考衔接的强化。因此,如何在新高考背景下,聚焦学生思维品质的提升,同时确保教学与考试的紧密衔接,成为当前教师需要重点关注的问题。基于此,本文先分析了立足教考衔接的方向和思维品质培养的要点,然后具体探讨了基于教考衔接与思维培养的高中语文教学策略与实践,最后结合具体教学案例提出了一些教学建议。