基于新高考的高中数学教学改革思考与实践

新高考改革冲击了传统教学观念,引发新一轮的教学改革与创新。高中数学作为重要的基础性课程,应在教学改革中不断探索和实践。教师作为教学设计者与实践者,紧跟新高考趋势,探索素养为本的教学方法成为第一要务。基于此,文章立足新高考考核趋势,针对高中数学教学创新策略展开探讨,旨在通过策略优化,增强教学成效,助力学生更加自信地迎接新高考的挑战。