摘要
时代发展带来的不确定性会让学校管理产生焦虑,而精细化管理在解决该问题上取得了一定成绩,但也溢出了需要认真对待的负面效应。这主要是因为未能克服管理所遵循理论的缺陷,导致了对人需要确证的自我价值的疏忽。学校精细化管理应重视对人的关心,做好以下重点工作:开展参与式文化建设,引发人的内增长力;做好服务型师生管理,尊重人的主体意识;实行真实性教学评价,建构人的自我形象。
作者
陈林
刘建
CHEN Lin;LIU Jian
出处
《教学与管理》
北大核心
2024年第32期6-9,共4页
Teaching and Administration