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红色文化融入高校思想政治教育的时代价值、现实困境及实践路径探究

The Research on the Value of Times and Realistic Dilemma and Exploration to Practical Path of Integrating Red Culture into Ideological and Political Education in Colleges and Universities
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摘要 红色文化是中国共产党领导下的革命历史和优秀传统文化的有机融合,是我们党长期奋斗和伟大斗争的历史结晶,其丰富且深刻的内涵是思想政治教育的宝贵资源,具备思想政治教育的独特优势,是开展思想政治教育的重要载体,也是高校落实立德树人根本任务的现实要求。深入探究红色文化融入高校思想政治教育的时代价值、现实困境与实践路径,推动红色文化育心育人,坚持以文化人、以文育人,对引导高校青年大学生坚定理想信念、厚植爱国主义情怀具有重要的现实意义。 Red culture is the organic integration of revolutionary history and excellent traditional culture under leadership of the Communist Party of China,and is the historical crystallization of CPC Party’s long-term struggle and great struggle.Its rich and profound connotation is a valuable resource for ideological and political education,with unique advantages in ideological and political education.It is an important carrier for ideological and political education,and a realistic requirement for colleges and universities to implement the fundamental task of cultivating moral education.It is of great practical significance to guide young college students to strengthen their ideals and beliefs and cultivate patriotism by deeply exploring The Times value,realistic dilemma and practical path of integrating red culture into ideological and political education in colleges and universities,promoting red culture to educate people,and adhering to the principle of cultivating people with culture,educating people with culture.
作者 刘春玲 刘兆国 LIU Chun-ling(School of Marxism,Changchun Institute of Technology,Changchun 130012,China)
出处 《长春工程学院学报(社会科学版)》 2024年第3期6-9,27,共5页 Journal of Changchun Institute of Technology(Social Sciences Edition)
基金 2024年度吉林省社会科学基金青少年问题研究专项:吉林省青少年思想动态分析与引导策略研究(项目编号:2024QSNWT5) 2023年度吉林省教育科学规划课题:红色文化融入高校思想政治教育实施路径研究(项目编号:SZ2327) 2024年度吉林省职业教育与成人教育教学改革研究课题:中华优秀传统文化融入职业院校思想政治教育实现路径研究(项目编号:2024ZCY365) 2024年度吉林省高等教育教学改革研究课题:吉林省红色文化资源与高校思想政治教育融合机制研究(项目编号:2024L5L514VO05A) 2024年度长春市哲学社会科学规划办研究课题:劳动教育与大学生思想政治教育融合路径研究(项目编号:CSKTY2024ZX-059)。
关键词 红色文化 高校思想政治教育 时代价值 现实困境 实践路径 red culture ideological and political education in universities the value of the times realistic dilemma practice path
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