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中小学数学跨学科主题学习的设计与实施——以“中原粮仓”为例

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摘要 “综合与实践”是《义务教育数学课程标准(2022年版)》规定的重要学习领域。文章以跨学科主题学习课例“中原粮仓”为例,围绕课程规划、课时教学计划等进行跨学科主题学习的教学设计及实施,包括跨学科主题学习名称、涉及学科、课程实施规划、学习任务、学习目标、重点难点、学情分析及教学过程等,以点带面,为推进新课标的实践落地提供参考。
出处 《中小学课堂教学研究》 2024年第11期6-10,共5页 Journal for Teaching Research in Schools
基金 课程教材研究所“落实基础教育课程标准实验研究”项目(JCSZDXM2022002)。
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