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培养共情能力,让孩子更受同伴欢迎
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摘要
中小学生日常生活的大部分时间在学校度过,以同学为主的同伴群体具有父母、兄弟姐妹、师长等无法替代的作用,同伴关系对儿童青少年的健康成长至关重要。没有朋友、不受同伴欢迎、被同伴排斥、经常遭到同学的孤立或欺负,成了一些孩子的梦魔,甚至引发抑郁、厌学等问题。父母引导孩子建立良好同伴关系时,除了要教给他们交往和情绪调节的方法,更关键的是培养其共情能力。
作者
唐远琼
周香
机构地区
成都师范学院
成都高新区银都紫藤初中学校
出处
《中学生博览》
2024年第36期70-71,共2页
关键词
同伴关系
同伴群体
共情能力
中小学生
情绪调节
引导孩子
兄弟姐妹
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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