期刊文献+

小学数学实践性作业的设计策略

下载PDF
导出
摘要 作业是小学数学课程的重要构成部分,而实践性作业则强调学生对数学知识的深入认知与实际运用,其在发展学生数学能力方面有重要作用.文章立足于小学数学实践性作业设计的相关问题,提出了实践性作业设计的三个原则,即目标指向原则、兴趣启发原则、学科融合原则,并在此基础上提出了六种实践性作业设计策略,即设计手工制作类、基础认知类、自主思考类、合作探究类、应用操作类、创意表达类实践性作业,旨在强化学生数学基础、锻炼学生数学能力、发展学生综合素养.
作者 马旭霞
出处 《数学学习与研究》 2024年第31期118-121,共4页
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献12

共引文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部