摘要
在当今教育改革的大背景下,小学数学教育作为基础教育的重要组成部分,肩负着培养学生逻辑思维能力、问题解决能力和创新意识的重任.文章将通过对小学数学“克和千克”教学的探讨,探索出一套行之有效的教学策略,从而为教师在实际教学中提供有益的参考.具体来说,文章通过对教材内容的深入分析,结合现代教育理论,设计出具体的教学过程,并在实际教学中加以实施和反思,总结出适合学生认知特点的教学方法和策略,期望能够为小学数学教师在“克和千克”教学中提供实用的教学策略,提升教学效果,最终达到提高学生数学核心素养的目标.
