侨易学:学术“破圈”和学术创新

“新文科”的破题命门在于跨学科研究,而跨学科在当下国际高等教育领域尚属一大难题。众所周知,但凡囿于狭隘学科的研究难成大器,而学科身份乃学者安身立命之本,呜呼哉!学科发展和学术创新的桎梏是学科自身。世界进入工业化时代之后,歌德、洪堡那样的自由学者已不复存在,大学作为人类知识建构的大工厂,其知识的生产、传播、评价完全依赖于学科分类这一古老的工业化生产方式,学者逐渐沦为“‘现代学术制度’规训出来的工业化流程的‘知识匠人’”a。随着数字化人工智能时代的来临,知识生产的“产能过剩”即将(或早已)成为事实。